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青少年防艾,教育须先行

青少年防艾,教导须先行

2019-11-26 07:25 滥觞:人夷易近日报外洋版

  今年12月1日是第32个天下艾滋病日。数据显示,截至2018岁尾,我国申报存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人数量为86.1万例,预计存活艾滋病感染者约125万。与其他国家比拟,我国艾滋病疫情仍处于低盛行水平。

  艾滋病的传播,青少年首当其冲。经由过程性传播感染艾滋病,仍旧是要挟全人类尤其是青少年康健和生计的严重公共卫生和社会问题。

  日前,国家卫生康健委等10部门联合印发《遏制艾滋病传播实施规划(2019—2022年)》,将“门生预防艾滋病教导工程”列入此中。青少年防艾教导,任重道远。

  性不雅念及性行径变更

  防控常识没跟上

  来自中国疾控中间的数据显示,2018年我国新发艾滋病14.5万例,此中15岁到24岁之间的青年门生,近年来每年的申报发明病例不停在3000例高低。

  只管青年门生的新发病例占比仅为2%阁下,但艾滋病在青少年间的传播仍有不少令人担忧的趋势——一方面,中国青少年艾滋病感染率近年来不降反升,尤其是感染者低龄化趋势显着;另一方面,男男同性传播成为感染的主渠道。

  “大年夜三门生小光,受邀和同砚一路出去玩。在一家会所中,他和来自中国台湾、新加坡的同性同伙用饭、唱歌。在这些人的诱惑下,小光考试测验了性愉快药物,并与他们发生了性关系。等到事后因发热到病院反省时,发明自己感染了艾滋病。”

  北京地坛病院红丝带之家办公室主任王克荣打仗了很多青少年的艾滋病病例,“性蒙昧”是造成青少年感染艾滋病的紧张缘故原由。“很多孩子没有自我保护意识,直到得了艾滋病才忽然认为统统都完了。”王克荣说,艾滋病感染的低龄化趋势令民心忧,很多青少年仍短缺防艾常识和意识。

  2018年,北京青爱教导基金会曾对某地区中小学开展艾滋病防治常识基线查询造访。查询造访结果显示,“艾滋病传播道路知晓率”一项,小学低年级为4.69%,小学高年级为13.1%,初中为16.05%,高中为24.79%。

  中国青少年艾滋病防治教导工程办公室主任、北京青爱教导基金会理事长张银俊说,青少年性不雅念及性行径的变更,是造成这一年岁段艾滋病感染率上升的紧张缘故原由。

  “今朝青少年的性成有年岁提前、性行径低龄化,尤其是青年门生正处于性生动期,具有较高的性行径发生率。然则这一群体仍缺少性与生殖康健常识,艾滋病感染风险意识不强、防控常识短缺。”张银俊说。

  传播常识也是救逝世扶伤

  科学教导很紧张

  面对青少年艾滋病疫情的新形势,青少年防艾教导的紧张性日益凸显。

  日前,教导部、国家卫健委联合支配加强新期间黉舍预防艾滋病教导事情,提出将艾滋病综合防治教导纳入黉舍教导计划等举措。

  “很多孩子卒业于名校,有的照样留学返国,却由于感染艾滋病导致家破人亡。”张银俊说,这些血淋淋的事实让她感想熏染到,尽早吸收性教导,就可能让更多青少年避免艾滋病带来的危害。

  专家表示,艾滋病主要经由过程性传播,这一特征抉择了要将性教导前移,作为防控艾滋病的关口。要从性心理、性生理、性道德、代价不雅、感情关注等方面入手,前进性教导的针对性和有效性。

  “有些家长感觉,艾滋病离我的孩子很远,对性教导爱听不听。结果,孩子就真的受到了艾滋病带来的危害。”成都大年夜学教导科学学院教授胡珍说,“性教导不光可以办理艾滋病传播等问题,而且能够让孩子有能力保护自己,在人生的不合阶段作出认真任的选择,成为一个周全成长的、幸福的人。”

  防艾教导该若何进行?专业、科学很紧张。

  “真正的性常识应该是科学的、系统的。互联网上的信息良莠难辨,充斥着大年夜量诱惑性、挑逗性内容。孩子很可能从中受履新错的向导,觉得这便是性,这便是成年人的天下。”胡珍说。

  据懂得,2006年启动的青爱工程(中国青少年艾滋病防治教导工程),经由过程在黉舍中援建“青爱小屋”为推手,已在全国1073所黉舍开展了防艾和性康健教导,累计培训师资9000余人次,受益门生、西席和家长达1340万余人次,初步探索出了一套相符中国国情与青少年年岁特征的黉舍性教导模式。

  北京小学万年花城分校校医胡紫阳,便是一名青爱工程的专责西席。

  “曩昔,我不停以为救逝世扶伤的只有医生,但实际上师长教师也有这样的感化。假如孩子从小不注重性教导和生命教导,就轻易受到艾滋病等疾病迫害。在讲堂上,师长教师可以为孩子讲授事关其平生康健与幸福的常识。”胡紫阳说。

  防艾性教导不光是简单的常识灌注贯注,还必要针对青少年不合年岁阶段特征设置教导内容。为此,青爱工程有针对性地设置了相关课程。例如,在小学阶段,一年级进修“孵蛋宝宝”,用保护鸡蛋的要领感想熏染母亲受孕的不易;二年级懂得“我从哪里来”;三四年级懂得若何预防性侵;五六年级则开始进修男女的不合性征和艾滋病预防等。

  孩子的理解和立场也在发生变更。“最开始的时刻,很多孩子还不太美意思,在讲堂上窃窃耳语。但几堂课下来,孩子们的眼神都变了,他们开始卖力地吸收和思虑这些内容。”胡紫阳说,即便在课下,也有很多门生来寻求赞助,吐露自己的小烦恼。孩子的诚恳让她尤为冲动。

  “我盼望‘防艾’成为教导中的一个老例词、热点词,而不是只在艾滋病日才去鼓吹和强调的内容。对门生进行防艾教导,更必要始终如一。”胡紫阳说。

  专家呼吁注重性教导

  使命教导应纳入

  只管防艾教导正在徐徐遍及,但周全推广防艾教导和性教导,仍旧面临着不小的阻力。

  十三届全国政协委员、文化文史和进修委员会副主任叶小文曾表示,我国青少年性教导存在两大年夜主要抵触:一是门生对性常识懂得程度与性教导提供不够的抵触;二是国家政策高度注重和家庭与黉舍教导缺位之间的抵触。

  “今朝我国介入青少年性教导的主体,包括黉舍、教导部门、卫生部门、疾控中间等难以形成有效协力。”张银俊说,黉舍性教导课程、课本和培训不敷规范、科学;家庭性教导压力更大年夜,很多家长仍遮遮蔽掩。

  囿于文化和不雅念等身分,家长和师长教师不懂得性、羞于谈性,是我国防艾教导和性教导遍及步履迟钝的紧张缘故原由。

  很多专家和师长教师等候,能够将性教导和防艾教导纳入使命教导体系,加强人才培养,让“防艾”成为每一个孩子的必修课。

  “要给孩子一杯水,师长教师必须有一桶水的常识贮备,这些贮备量从哪里来?”胡紫阳盼望,不合黉舍的性教导师长教师能够有更多的交流时机和固定的教研光阴,相互借力,一路探究若何把性教导和防艾教导做得更好。

  “现在我们经由过程青爱工程培养的性教导师长教师都是在职西席。假如能够在师范院校加入通识课或辅修专业,那么未来师长教师的事情会顺畅不少,孩子也能从中受益很多。”国都师范大年夜学生理学院性教导钻研中间主任张玫玫说。

  “社会组织的气力是有限的,只有将性教导纳入使命教导、变成一种国家行径,才能经久、持续地开展下去。”张银俊建议,应落实《中国儿童成长纲要(2011—2020年)》中“将性与生殖康健教导纳入使命教导课程体系”的要求,确立性教导的课程职位地方。同时,应深入开展遍及防控艾滋病常识的鼓吹教导活动,建立科学合理的评估监督机制。

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